让生命的色彩在数学课堂更绚丽

<正>新课程理念就像一阵阵春风,不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展,那我们的课堂也应该有思想、活力和发展,更应该有效。《数学课程标准》明确指出:学习是一种个性化行动。有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,作为教师,我们应当在课堂教学中创设有效的课堂,让