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| 引导学生自我教育,促进师生共同成长 | |
| 引用本文： | 杨国荣.引导学生自我教育,促进师生共同成长[J].大连教育学院学报,2015(2):83-84. |
| 作者姓名： | 杨国荣 |
| 作者单位： | 大连市第十三中学,辽宁 大连,116031 |
| 摘 要： | <正>一、引导学生自我教育的必要性学生的成长离不开家长、老师、学校的指导、帮助,但我们须警惕这种指导和帮助可能会助长学生的依赖性,降低其独立性,使他们失去很多独自判断和思考的机会。许多学生即使到了高中仍欠缺认识自我、反思自我的能力。与此同时,生活在网络时代的学生们能通过网络等媒介获取诸多的信息,他们不再"盲目迷信"老师、家长等传统"权威"。如果老师总摆出教育者的权威姿态,这批学生会比以往的 |
| 关 键 词： | 学生自我教育 班级工作 班风 班集体 分班 育人过程 班级建设 课堂教学 同理心 开学典礼 |
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