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小学语文课堂讨论加强教师指导技巧的策略分析
作者姓名:
陈敏
作者单位:
张家港市锦丰中心小学,江苏 张家港,215625
摘 要:
课堂讨论的重要性不言自明,需要教师积极诱导。教师要尽力诱发学生求知欲,激发他们的讨论兴趣。教师要不断提高指导技巧,把握讨论主题和时机,促进课堂讨论获得事半功倍的效果。本文分析小学语文课堂讨论加强教师指导技巧的策略,希望起到抛砖引玉的作用。
关 键 词:
小学语文
课堂讨论
指导技巧
教学策略
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