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| 激发学生探究精神 | |
| 作者姓名： | 毛耐菊 |
| 作者单位： | 平江县第四中学,湖南 平江,410400 |
| 摘 要： | <正>在化学探究性教学中老师可以通过创设问题情境,引领并激发学生的探究精神。我们已经学过电解水的知识,今天我们通过探究电解饱和食盐水,研究以食盐为基础原料的工业——氯碱工业的生产原理。(教师指导学生实施实验,观察现象。结果发现在阴阳两极上都有气泡产生。)接下来教师通过一系列环环相扣的问题情境,引导学生探究电解饱和食盐水的产物。问题1:你们认为两电极上产生的气体可能是什么物质? |
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