数感:数与现实联系的桥梁 |
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作者姓名: | 邵文川 |
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作者单位: | 厦门市同安区新民中心小学,福建 厦门,361100 |
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摘 要: | 数感是我们既熟悉又陌生的概念。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。为了实现数与现实的连接,更好地发展学生的数感,这就要求教师在教学过程中紧密结合教材,灵活运用沟通联系、情境体验、多元表征、算法多样、建构模型等教学策略,加强对学生数感的培养,把数感的培养落实到日常教学活动中。
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关 键 词: | 数感 联系 体验 表征 模型 |
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