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基于建构主义学习观念下的大学英语写作探析
作者姓名:
毛反骄
作者单位:
长沙医学院
摘 要:
写作在大学英语教学中占有重要的地位,它不仅可以帮助学生巩固英语语言知识,而且可以进一步发展学生的英语语言技能。基于建构主义学习观念的指导,探析了大学英语写作教学,即教师通过创设情境,充分利用计算机网络资源给予指导和帮助,促使学生通过合作学习、自主协作、主动研究,实现进一步发展,从而充分体现大学英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位,进而切实有效地提高学生的英语写作能力。
关 键 词:
建构主义学习观
计算机网络
教学模式
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