浅谈初中英语课堂教学的有效导入

课堂教学是一个有机的整体，既要讲究科学性，又要讲究艺术性。英语课堂教学的导入，是整体教学的“序幕”，起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。初中英语《新课程标准》要求课堂以学生为主体，以教师为主导进行有效导入，并且，导入要因人因时因地而异，方法多种多样，不拘一格。教师应该正确把握课堂导入的一些原则、要求和注意点，充分设计好每一节课的导入，使学生产生浓厚的兴趣，增强学习英语的信心,从而提高课堂教学效果，使英语教学事半功倍。