浅析低年级学生有感情的朗读 |
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引用本文: | 徐宪花.浅析低年级学生有感情的朗读[J].大观周刊,2013(4):139-139. |
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作者姓名: | 徐宪花 |
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作者单位: | 河北省霸州市康仙庄乡徐各庄中心小学,河北霸州065700 |
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摘 要: | 朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的口头语言。笔者对学生存在的朗读课文时的字音不准、唱读、朗诵无感情等情况进行研究,旨在提高学生的普通话水平,培养他们的情朗读能力,并以点带面,相应提高他们的听、说、读、写的各项能力。同时,通过感情朗读,培养他们热爱祖国语言文字的思想感情。
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关 键 词: | 低年级学生 朗读 感情 方法 |
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