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| 幼儿科学教育的契机略谈 | |
| 作者姓名： | 丁志红 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市下原镇中心幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼儿科学教育是粗浅的,感性的,它从幼儿身边事物开始,伴随着幼儿的动手操作,主要有正规活动、非正规活动及偶发性活动等。怎样在幼儿中开展科学教育活动?笔者进行了一些思考,现总结如下:一、合理设计,有效组织集体活动近年来,我们为幼儿的科学活动创设多样新颖的探究环境。如怎样让蛋站起来,在启发幼儿想出办法让蛋站起来的时候,我们提供一些工具:积木、瓶盖、橡皮泥,让幼儿利用这三种工具让蛋站起来。在操作的基础上,我们鼓励幼儿自己到活动室其他地方寻找东西帮忙,幼儿在以往经验和本次操作的基础上想出各 |
| 关 键 词： | 幼儿园 幼儿科学教育 科学教育活动 动手操作 性活动 集体活动 蝌蚪 科学活动 非正规 思考 |
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