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| 浅谈多元化美术活动对培养幼儿创造力的影响 | |
| 引用本文： | 宋艳红.浅谈多元化美术活动对培养幼儿创造力的影响[J].大观周刊,2013(4):271-271,193. |
| 作者姓名： | 宋艳红 |
| 作者单位： | 河北省涿州市西城坊中心校,河北涿州072750 |
| 摘 要： | 美术教育是被公认为培养幼儿创造力的最具有成效的学科之一，而实践也证明，多元化的美术活动更是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。 说到美术活动，很多幼儿教师肯定会联想起不管是活动设计、活动过程或是听课记录都离不开那“三步曲”：一、示范、讲解；二、幼儿模仿或简单创作， |
| 关 键 词： | 幼儿教师 美术教育 创造力 多元化 培养 创造能力 创造意识 活动过程 |
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