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| “全语言整合教育”促进幼儿情商发展的作用 | |
| 引用本文： | 刘丽娜.“全语言整合教育”促进幼儿情商发展的作用[J].内蒙古教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 刘丽娜 |
| 作者单位： | 呼和浩特市赛罕区第一幼儿园; |
| 摘 要： | 实践表明"全语言整合教育"无论从教育方式、教育手段、教育内容上,还是从幼儿接受心理上都在培养幼儿良好的个性品质、社会交往能力方面有着独特效果,换句话说,"全语言整合教育"在促进幼儿智商发展的同时,促进了幼儿情商的发展。 |
| 关 键 词： | 全语言整合教育 情商 自信心 社会交往能力 途径 |
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