|
|||||
|
|
| 高中信息技术应用中的文理科融合 | |
| 引用本文： | 张自强.高中信息技术应用中的文理科融合[J].师道,2012(12). |
| 作者姓名： | 张自强 |
| 作者单位： | 深圳市光明新区高级中学 |
| 摘 要： | 一、文理学科融合思路在高中信息技术中体现
1.提高学生的实际应用能力
现代信息技术在教学中应用的逐步推广和普及,使我们能够很明显得感觉到这些技术的应用在很大程度上改变了学科的内容目标以及教学的方式与内容.比如在高中的数学教学中,老师在设计课程的时候就要考虑对于现代技术的应用;例如多媒体课件,计算机,将一些抽象的教学内容利用丰富的网络资源具体化,生动化,改变之前枯燥的教学方式,寓教于乐.老师在设计课件的时候,可以将现实的问题,生活中具体的实例纳入教学内容,传达给学生将所学应用到实际生活中的理念,切实提高学生的应用能力.信息技术教育最终目标是要使学生清楚信息技术在实际社会生活中的实际应用价值的思想和理念. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |