小学高年级数学资源型目标学习初探

高年级学生经过几年信息技术课的学习,已经掌握了一定的计算机知识和网络知识,上传下载文件对他们来说轻车熟路.据调查,本校高年级学生中三分之二以上家庭安装了宽带网,并且这个趋势还将更快地发展下去.因此,站在教育的制高点,在网络环境下实施小学高年级数学教学显得很有必要,而且它特别注重人的"个性化"和"主动实践",它是一般常规教学所无法比拟的.数学是思维的体操,若能对数学教材巧安排,对问题妙引导,创造一个良好的思维情境,对学生的思维训练是非常有益的,还可以加强对学生数学能力的培养."小学数学资源型目标学习"架构的尝试,必将更全面地贯彻课程改革的精神.