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| 新课标数学教学中的探究环节浅谈 | |
| 引用本文： | 赖辉斌.新课标数学教学中的探究环节浅谈[J].大观周刊,2013(4):164-164. |
| 作者姓名： | 赖辉斌 |
| 作者单位： | 福建省南安市龙泉中学,福建南安362304 |
| 摘 要： | 新的课程标准很注重数学知识的实际背景，知识的形成以及实际的应用。在数学课堂教学中，通过设置一些探究性问题，鼓励学生大胆地试一试，能 使学生尽快地养成主动探究的学习习惯，培养创新意识。下面结合我教学实践谈一些做法和体会。 一、创设情境、吸引学生注意力 要引入新的知识， |
| 关 键 词： | 数学教学 数学知识 数学课堂教学 课程标准 学习习惯 创新意识 教学实践 创设情境 |
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