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浅谈中学生物理思维能力的培养
引用本文:李家旭.浅谈中学生物理思维能力的培养[J].大观周刊,2013(4):266-266.
作者姓名:李家旭
作者单位:绵阳南山中学双语学校,四川绵阳621000
摘    要:所谓的思维能力,是人们在感性认识的基础上,运用比较、鉴别、概括、分析、综合、归纳、演绎、假设和想象等思维的基本方法,形成概念,并通过判断和推理,从而获得对事物本质的和规律性的认识的一种能力。在物理教学过程中,不论是物理概念的建立,或是物理规律的理解,都离不开思维能力的作用。

关 键 词:思维能力  物理概念  中学生  培养  感性认识  教学过程  物理规律
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