浅谈中学生物理思维能力的培养 |
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引用本文: | 李家旭.浅谈中学生物理思维能力的培养[J].大观周刊,2013(4):266-266. |
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作者姓名: | 李家旭 |
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作者单位: | 绵阳南山中学双语学校,四川绵阳621000 |
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摘 要: | 所谓的思维能力,是人们在感性认识的基础上,运用比较、鉴别、概括、分析、综合、归纳、演绎、假设和想象等思维的基本方法,形成概念,并通过判断和推理,从而获得对事物本质的和规律性的认识的一种能力。在物理教学过程中,不论是物理概念的建立,或是物理规律的理解,都离不开思维能力的作用。
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关 键 词: | 思维能力 物理概念 中学生 培养 感性认识 教学过程 物理规律 |
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