皮亚杰教学理论初探 |
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引用本文: | 吴元训.皮亚杰教学理论初探[J].外国教育研究,1990(3):1-4. |
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作者姓名: | 吴元训 |
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作者单位: | 陕西师大教育系 |
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摘 要: | 皮亚杰是发生认识论者,他是心理学家而不是教育学家,但是他对教学理论作出了相当大的贡献。他对教学目标、教学内容和方法等方面,都提供了比较具体而切实的理论,为世界教育理论工作者所重视。皮亚杰在教学理论方面,首先强调以主动的学习反对被动的学习。他的这个学习观点与近现代世界教育史上一些进步的教育理论家,如卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔、詹姆斯、杜威与鲍德温等人的观点基本上是一致的。
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关 键 词: | 皮亚杰 教学理论 |
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