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| 集中小学低年段注意力的策略 | |
| 引用本文： | 李光华.集中小学低年段注意力的策略[J].中国学校体育,2012(Z1):60. |
| 作者姓名： | 李光华 |
| 作者单位： | 华中科技大学附属小学 |
| 摘 要： | <正>一、小学低段学生的心理特点1.绝对信任和依赖教师儿童心理发展的每一阶段,都以其基本主导活动的形成为标志。儿童入学后便在教师的指导下开始从事有目的、有计划的系统学习活动。从此,儿童就把对父母的依靠转向时教师 |
| 关 键 词： | 集中注意力 小学低段 心理特点 体育教师 调动学生 小学生 儿童心理发展 体育活动 体育教学 策略 |
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