高职英语教师角色定位思考 |
| |
引用本文: | 汪春晓.高职英语教师角色定位思考[J].考试周刊,2012(57):66-66. |
| |
作者姓名: | 汪春晓 |
| |
作者单位: | 湖北交通职业技术学院 |
| |
摘 要: | 近几年,随着全国各个高校逐年增加招生计划,加上国家计划生育政策的限制,目前高职院校的生源日益下降。不仅如此,进入高职学习的学生学习质量也随着各个高校的扩招而逐年下降,特别是英语这一门注重基础的课程,学生基础差在很大程度上影响着高职英语教学的开展,因此高职英语教师有必要对自己的角色重新定位。本文通过对目前高职英语教学开展的现状进行简单分析,探讨教师角色重新定位的价值,最后分析应如何进行重新定位。
|
关 键 词: | 高职英语 教师 角色定位 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|