《植物妈妈有办法》教学设计 |
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引用本文: | 王吉.《植物妈妈有办法》教学设计[J].黑河教育,2012(5):55-55. |
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作者姓名: | 王吉 |
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作者单位: | 黑河小学 |
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摘 要: | 教材分析:课文以诗歌的形式,采用多种修辞手法,生动地讲述了三种植物传播种子的方式,既有丰富的知识性,又有生动的文学性。设计理念:《语文课程标准》在第一学段的阅读阶段性目标中指出:“诵读儿歌、童话和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”
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关 键 词: | 《植物妈妈有办法》 教学设计 《语文课程标准》 阶段性目标 教材分析 修辞手法 设计理念 情感体验 |
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