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| 《植物妈妈有办法》教学设计 | |
| 引用本文： | 王吉.《植物妈妈有办法》教学设计[J].黑河教育,2012(5):55-55. |
| 作者姓名： | 王吉 |
| 作者单位： | 黑河小学 |
| 摘 要： | 教材分析：课文以诗歌的形式，采用多种修辞手法，生动地讲述了三种植物传播种子的方式，既有丰富的知识性，又有生动的文学性。设计理念：《语文课程标准》在第一学段的阅读阶段性目标中指出：“诵读儿歌、童话和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。” |
| 关 键 词： | 《植物妈妈有办法》 教学设计 《语文课程标准》 阶段性目标 教材分析 修辞手法 设计理念 情感体验 |
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