稳健统计方法在开放大学考试分析中的实验研究

开放大学的终结性考试成绩数据中异常值存在的概率较大，为考试成绩的统计分析带来一定困难。稳健统计方法对考试成绩数据异常值的处理较为科学。实验研究表明，当考试成绩中存在极高分、极低分、缺考等情况时，稳健统计的统计结果受其影响较小，从而能够更准确、客观地反映学生学习的整体水平。