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| “儿童认知风格”的调查与分析 | |
| 引用本文： | 荀步章.“儿童认知风格”的调查与分析[J].教育科学论坛,2014(3):73-75. |
| 作者姓名： | 荀步章 |
| 作者单位： | 宝应县实验小学,江苏扬州225800 |
| 基金项目： | 本文系江苏省教育科学“十二五”规划（重点自筹）课题（c-b/2011/02/54） |
| 摘 要： | "儿童认知风格"的差异对其学习有非常重要的影响。通过对儿童喜欢的学习手段、学习环境、把握可能性、接受信息方式、处理信息方式、记忆方式、多种知识输入处理方式七个方面的调查分析,寻找儿童认知的共同特征,由此归纳其给教师的建议和对教学的指导。 |
| 关 键 词： | 认知风格 问卷 特征 分析 启示 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |