基于弯曲内力函数的数学分析

课程的综合化．就是使基础教育和专业教育、应用研究和开发研究相互渗透、交叉进行，目的在于培养学生适应社会发展的需要和具有解决复杂课题的技能。单纯学科教育不利于人才培养，如在高等数学的函数教学中，函数表达式模型脱离专业课程，学生学习无的放矢。而在专业教学中对建立函数模型又缺乏有力的数学分析，造成基础课与专业课既分层又分家。弯曲内力方程与数学函数存在一致性，应在数学教学中引入内力函数，而在力学教学中强化数学分析．达到知识整合的目的。