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分专业、分层次的开放式计算机实验教学研究
作者姓名:姜漓
作者单位:桂林旅游高等专科学校
基金项目:2011年广西新世纪教改工程项目
摘    要:结合建构主义理论,阐述分专业、分层次进行开放式计算机实验教学的含义,提出分专业、分层次的开放式计算机实验教学实践,教师要转变教学理念,充分调动学生的主观能动性。

关 键 词:分层次教学  分专业教学  开放式教学  计算机实验教学
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