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物理“说题”教学浅谈
作者姓名:韦宗平
作者单位:舒城县五桥中学,安徽,舒城,231354
摘    要:说题教学通过让学生说清题意、说清解题过程及解题后的感想,把学生从“被动听”推到主动说的位置,易于激发学生主动学习、积极思考的意识,有利于培养学生良好的思维习惯和创新能力,使学生真正成为学习的主人。

关 键 词:“说题”教学 物理教学 初中 教学改革
文章编号:1009-9530(2002)04-0127-02
修稿时间:2002-07-20
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