高中新课程背景下教师专业发展之我见 |
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引用本文: | 巴桑.高中新课程背景下教师专业发展之我见[J].西藏教育,2012(12):25-26. |
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作者姓名: | 巴桑 |
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作者单位: | 西藏山南地区第一高级中学 |
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摘 要: | 新一轮的高中课程改革在我区各级高中正如火如荼进行着。新课程对高中教师的专业发展提出了更全面的要求,教师不再是简单的知识传授者,而要真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者,成为教育教学的研究者,成为课程资源的开发者。提高高中教师的专业化水平,推动高中教师专业发展是新一轮高中课程改革目标得以实现的重要保证和基石。
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关 键 词: | 教师专业发展 高中教师 新课程背景 课程改革目标 知识传授者 专业化水平 教育教学 课程资源 |
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