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| 行动导向必须重视的三个问题 | |
| 引用本文： | 赵仁平,李红.行动导向必须重视的三个问题[J].中国培训,2012(8):33-35. |
| 作者姓名： | 赵仁平 李红 |
| 摘 要： | 行动导向教学理念在职业教育中已被广泛接受,许多教师自觉运用并取得了一定成效,但仍存在一些问题。一、教师角色定位把握不准,教学空间狭窄(一)没有将"讲师"变成"导师"。许多教师把"导"当成"教、讲",在学生面前过多展示自己的专业能力,却忽视了"教师讲得少,不给答案,不作结论性评价"是一堂行动导向优质课的主要标准的重要一点。给学生更多引导和指导,为学生创造更多思考和想象的空间,这更能启发和调动 |
| 关 键 词： | 行动导向 三个问题 培养学生 教师 教学目标 教学理念 效率低下 课堂 学习小组 专业能力 |
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