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朝鲜“两个结合”理论的评介
引用本文:商承义.朝鲜“两个结合”理论的评介[J].外国教育研究,1984(3).
作者姓名:商承义
摘    要:英雄的朝鲜人民在金日成主席和朝鲜劳动党的英明领导下,克服了重重困难,各条战线都取得了可喜的成果,尤其是教育事业的发展引起了世界各国的注目。解放三十多年来,朝鲜不仅扫除了文盲,普及了十一年制义务教育,培养了拥有一百二十万知识分子的队伍,而且通过自己反复实践,实验,总结了一套适应本国情况的教育理论。

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