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杂志ISSN号
如何让小学生学习饶有兴趣
作者姓名:
陈茜华
作者单位:
河南省荥阳市双语实验小学
摘 要:
作为语文教师,如何提高语文教育的趣味性,给语文课堂以生动和创新精神呢?一、营造和谐的课堂氛围情感熏陶是人文教育的主要目标之一。良好的课堂气氛的形成有众多因素,但起主导作用的是教师对学生真诚的爱和正确的情感示范。以情感的课堂、动情的教法来牵动学生积极的情感体验,其实也就体现了一种趣味性。有了这样的前提,进行深层次的趣味性教育就水到渠成了。
关 键 词:
语文教师
小学生
语文课堂
学生学习
趣味性
人文教育
学习兴趣
主要目标
语文教育
创新精神
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