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| 计算题“眼高手低”探究 | |
| 作者姓名： | 马俊 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区丰丽学校 |
| 摘 要： | 当今,中小学生在计算题中普遍存在着一种一看就会,一讲就懂,一做就错的现象,被称为眼高手低。笔者根据教学实践就这一现象的成因进行解析,并对如何解决这一问题提出一些策略。眼高手低产生的原因产生这一现象的原因是多方面的, |
| 关 键 词： | 计算题 中小学生 教学实践 程序性知识 现象 问题提出 策略 算理 知识点 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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