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| 新课改视角下的数量关系教学 | |
| 作者姓名： | 马岭 |
| 作者单位： | 江苏江都市吴桥中心小学; |
| 摘 要： | 新课程实施以来,许多教师认为,新教材改变了应用题的教学编排,取消了数量关系的分析与归纳,认为分析了数量关系就违背了新课程理念。新课程理念下的数学学习是否真的不需要分析数量关系?教师应如何把握数量关系的教学?一、教学中需要分析数量关系1.《数学课程标准》并没有排斥数量关系《数学课程标准》明确指出:学生探索并理解简单的数量关系,应使学生经历从实际问题抽象出数量 |
| 关 键 词： | 数量关系式 解决问题 教学 教师 引导学生 新课程理念 数学课程标准 |
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