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| 重视实践活动 激活数学课堂 | |
| 作者姓名： | 史永平 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市新昌初级中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂在这一理念的引导下,在课堂教学中,教师需组织许多动手实践活动,如折纸、剪拼、测量、图案设计、模型制作等来激活数学课堂。从新课程数学课堂教学的实际情况看, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 实践活动 激活 《数学课程标准》 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流 |
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