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分类号
杂志ISSN号
高中数学教学中实施分层次教学浅论
作者姓名:
蒋世忠
作者单位:
湖南省衡东县第五中学
摘 要:
教育改革的关键是落实素质教育,实施分层次教学就是落实素质教育的有益尝试。根据每个学生不同的学习状况,将学生分为基础班和提高班来教学,按教学班重新组合。如何使班上的学生继续保持这种团结向上的学习氛围,对我来说是一次新的挑战和任务。本文结合自己的教学实践,从分层次教学的内涵、分层次教学的重要性、普通高中数学分层次教学的实施来阐述分层次教学教学法的概况。
关 键 词:
高中
数学
分层
教学
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