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| “奉献真理”≠“探索真理”——《一个数除以分数》两个教学片段的思考 | |
| 作者姓名： | 孙书平 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市华南实验学校; |
| 摘 要： | 六年级上学期,恰逢同年级组两位教师(简称A教师、B教师)教学《一个数除以分数》这部分知识,笔者分别做了听课学习,课后作了调查,深受启发。现摘录片段如下:案例1(A教师):第一层次:方法渗透 |
| 关 键 词： | 探索真理 计算方法 教师 引导学生 计算法则 第二层次 分数 思考 不变性质 整数 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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