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杂志ISSN号
浅谈指导学生个性化阅读的点滴体会
作者姓名:
郎卫军
作者单位:
河北省青龙满族自治县第一实验小学;
摘 要:
指导学生个性化阅读,关键在于指导学生恰当的阅读方法,培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平。这就要求教师要尊重学生独特的阅读体验;要尊重学生的自主选择权;为学生创设自由交流的阅读氛围。
关 键 词:
个性
个性化阅读
阅读策略
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