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| 大学生“双服务”素质教育的涵义及其特征 | |
| 引用本文： | 陈新亮,王英.大学生“双服务”素质教育的涵义及其特征[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 陈新亮 王英 |
| 作者单位： | 河北北方学院艺术学院;河北建筑工程学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社科研究规划基金项目《大学生“双服务”素质教育模式的研究与探索》(12YJA880120);河北省社会科学基金项目《地方特色文化在高校思想政治教育中的价值及应用研究》(HB13MK021) |
| 摘 要： | 高校全面实施素质教育是高教改革发展的战略主题,"服务学生成长成才、服务经济社会发展相结合"的大学生"双服务"素质教育既是一种富有创新精神、时代精神的素质教育观念,也是一种生动活泼、充满活力的素质教育实践,在具有素质教育和大学生素质教育特点的基础上,有其多样性、区域性、互动性、互融性和协调性的特征。 |
| 关 键 词： | 大学生 双服务素质教育 涵义 特征 |
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