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| 初中语文教学策略浅析 | |
| 作者姓名： | 袁子明 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市海港区海阳镇中学; |
| 摘 要： | 正国学经典著作《礼记·学记》中曾云:"玉不琢,不成器;人不学,不知道。"笔者作为一名教授初中语文的教师,深切地体会到了这句话的内在意义。执教语文已经有五年之久了,越来越感觉语文教学真的是一门独特的艺术。相信语文教师们有时会产生如此的感觉:我们常常会非常认真仔细地讲解某篇文章,在教材上批注添补很多内容,而且让学生记忆背诵了很多,然而考试时却发现,我们辛辛苦苦在课文中讲的东西似乎都用不上(特别是中考语文试卷上)。我们究竟应该怎样合理利用文本,到底应该让学生学习些 |
| 关 键 词： | 语文教师 培养学生 语文教学策略 初中语文 合理利用 解决问题 内在意义 发现问题 语文试卷 考试 |
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