论高教实践合理性 |
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作者姓名: | 熊川武 |
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作者单位: | 华东师范大学 |
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摘 要: | 当代反审文化(reflectiveculture)的兴起和人类对自身行为尤其是实践合理性的反思,都启示高等教育工作者关注自己的实践,自觉追求其合理性。多少年来,由于“实践是检验真理的标准”的观念逐步深入人心,以致有人以为一切高教实践都是合理性的。他们不去思考高教实践合理性的意义与条件,更看不到有的高教实践事实上的不合理性,这导致了高教实践在一些人思想上难以名状的神圣,影响了高教实践的深入化与丰富化。有鉴于此,本文拟揭示高教实践合理性的内涵及它趋向合理性的机制,为减少非合理性的高教实践制造舆论。高教实践合理性是一…
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