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| 掌握对策 重视积累 | |
| 引用本文： | 马惠玲.掌握对策 重视积累[J].考试,2010(Z2). |
| 作者姓名： | 马惠玲 |
| 作者单位： | 河北省唐山市外国语学校; |
| 摘 要： | 一、探寻命题规律经过对近几年全国各地高考字形试题的分析,我们不难发现,高考考查的重点是同音字、形近字。同音字就是字形字义不同,而读音相同的字。可分为三种:1.音同形异字,即读音 |
| 关 键 词： | 高考题 动词 重视积累 对策 错别字 同音字 词语结构 掌握 字形 形近字 |
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