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| 学生心理品质与尊重生命的教育 | |
| 作者姓名： | 杨子民 |
| 作者单位： | 安徽省淮北职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、体育教育应是尊重生命的教育中国古代的传统哲学，在很大程度上就是谈论“尊重生命”的修养。谈及健康教育的体育教学，如今仍然是普遍地在提高对新大纲的认识与落实。因此，我们认为以“为人师表”为己任的体育教师有必要静下心来，进行一番自己的职业思考与回顾：在我们从事的体育教学过程中，能给自己的学生早期生命中，留下多少生命教育的内容和记忆？。体育教学需要从社会生活的需求中寻求课程教学的目标。毛振明教授在论述有关体育基础的文章中，谈及日本的体育课程目标，有着社会工作中不同职业对身体素质的需求等等方面的分析。… |
| 关 键 词： | 学生心理品质 中学 体育教学 生命教育 教学 目标 |
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