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杂志ISSN号
利用网络“授之以渔” 培养学生多种能力
作者姓名:
赵瑞霞
作者单位:
北京东城区和平里第四小学
摘 要:
《克隆技术》作为科学教材中的一课,该以何种方式教授,又该让学生对克隆技术认识到何种程度,一直是我苦苦思索的问题。从小学到高中,科学教材都有《克隆技术》一课,小学的这节课绝不能上成中学生物课。它应当充满趣味性,能充分激发学生的探究欲。于是,我决定采用在网络环境下进行自主探究的“授之以渔”的方式,让学生在课前分组探究,在课上根据不同专题进行展示。
关 键 词:
“授之以渔”
网络环境
学生
利用
能力
培养
克隆技术
科学教材
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