数学课堂小结形式例谈 |
| |
引用本文: | 李彩云.数学课堂小结形式例谈[J].新课程改革与实践,2010(5):64-64. |
| |
作者姓名: | 李彩云 |
| |
作者单位: | 河北省冀州市官道李中学 |
| |
摘 要: | 课堂结尾是教师在数学课堂任务终结阶段,引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识。再总结、再实践、再升华的教学行为方式。数学课堂小结是数学课堂教学的有机组成部分,它既是本堂课的总结和延伸,又是后续学习的基础和准备。针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,精心设计出与之匹配的结尾,可收到事半功倍的效果。
|
关 键 词: | 数学课堂教学 课堂小结 教学行为方式 有机组成部分 课堂结尾 终结阶段 课堂任务 引导学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|