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| 重视小学生数学课堂情感的培养——新课程理念下小学数学教学策略（八） | |
| 作者姓名： | 许万明 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县教师进修学校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生在获得对数学理解的同时，也在思考能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。对数学学习的评价要关注学生数学学习的结果， |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课程标准 课程理念 教学策略 教学环境 |
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