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| 美国全国教育进展评价体系的发展历程:40年回顾 | |
| 引用本文： | 陈晨,潘苏东.美国全国教育进展评价体系的发展历程:40年回顾[J].外国中小学教育,2009(12). |
| 作者姓名： | 陈晨 潘苏东 |
| 作者单位： | 1. 徐州师范大学教育科学学院,徐州,221116 2. 华东师范大学物理系,上海,200062 |
| 摘 要： | 20世纪60年代以来,美国全国教育进展评价体系(NAEP)经历了萌芽与起步(1963-1969)、尝试与摸索(1969-1983)、变革与发展(1983-1988)、蜕变与成型(1988至今)四个阶段的发展历程.回顾NAEP 40年的发展可以看出,NAEP的产生和发展是一个充满争议的过程,并对美国教育产生了深远的影响. |
| 关 键 词： | 美国 全国教育进展评价体系 发展历程 |
The Development of NAEP in US:4 Decades |
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| Authors: | Chen Chen Pan Sudong |
| Abstract: | |
| Keywords: | NAEP |
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