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| 学术性学位与专业学位研究生培养模式的现状调查及对策 | |
| 引用本文： | 胡玲琳,潘武玲.学术性学位与专业学位研究生培养模式的现状调查及对策[J].教育发展研究,2005(19). |
| 作者姓名： | 胡玲琳 潘武玲 |
| 作者单位： | 复旦大学研究生院学位办公室 上海200433(胡玲琳)，武汉空军雷达学院军事教育研究室 武汉430019(潘武玲) |
| 摘 要： | 随着我国研究生教育的快速发展,社会对高层次专门人才的需求日趋多样化,学术性学位与专业学位研究生培养模式并存已成为共识,那么,我国现行的两类研究生培养模式是否合理,是否真正达到了对不同高层次专门人才的培养?还存在哪些不足之处?为此,笔者对目前我国现行的研究生培养模式作了抽样调查,希冀通过调查分析为改革与完善两类不同逻辑的研究生培养模式提供现实依据。一、调查的对象与方法由于考虑到地区差异、被调查者身份差异以及学科差异,调查对象遍及全国各地十所高校的研究生,包括硕士生、博士生和专业学位研究生,十所高校为:北京大学… |
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