以儿童的方式解构古典诗词中的儿童形象

古典诗词塑造了不少栩栩如生的儿童形象。在课堂教学中,要紧扣细节,品味动作,感知儿童的外显形象;要角色扮演,体验涵咏,揣摩儿童的心理活动;要联系贯通,深入对话,感知儿童的内在情趣。只有这样,才能使学生更好地感知古典诗词中的儿童形象。