快乐的习作 美妙的享受——“猜猜他（她）是谁”作文教学案例及反思

作为《品德与生活》这一全新课程的教师，如伺在教学实践中通过各种活动把学生的生活引入课堂，在课堂中引导生活、发展生活、提高活动的实效呢？经过教学实践，我体会到，只有把握课程的性质，巧用、活用教材，并根据学生的实际，为学生创设开放、多样、富有变化发展的活动舞台，才能真正提高课堂教学的实效。下面结合教学实际，浅谈几点做法。