基于教育行动研究的校本教研探索

教育行动研究强调教育实践与科研的动态结合,强调专家学者和教育一线实际工作者的合作,在实践过程中解决实际问题,以改善教育环境,改进教师和教育管理人员的教育实践,有利于迅速提高学校教育教学研究工作的水平和自我分析评价的能力。教师运用教育行动研究,在教育教学中不断探讨问题,提高技能,更有利于促进教师的专业发展,提升校本教研的效度、力度,落实课程与教育革新。