| 教育科学发展观与当前基础教育的政策保障 |
| |
| 引用本文： | 牛金成,薄建国.教育科学发展观与当前基础教育的政策保障[J].教育探索,2006(11):32-34. |
| |
| 作者姓名： | 牛金成 薄建国 |
| |
| 作者单位： | 1. 北京科技大学,文法学院,北京,100083;华北科技学院,教务处,北京,101601
2. 北京师范大学,教育学院,北京,100805 |
| |
| 摘 要： | 教育科学发展观对于科学地制定教育政策、指导教育健康发展具有重要的指导意义。教育科学发展观认为,以人为本、全面发展是教育政策的价值基础。当前基础教育发展中的突出问题是(1)“教育GDP”现象;(2)基础教育的区域发展差距过大;(3)缺乏可持续发展的力量。确保基础教育协调发展与可持续发展的政策选择与立法建议是(1)建立有效的财政转移支付制度和完备的救助制度;(2)修改《教师法》,实行教师公务员制,合理配置优质教师资源;(3)建立科学的义务教育督导论证机制。
|
| 关 键 词： | 教育科学发展观 教育政策 教育法 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)11-0032-03 |
| 收稿时间： | 02 13 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月13日 |
Scientific development view of education and the policy guarantees of current foundation education |
| |
| NIU Jin-cheng,BAO Jian-guo.Scientific development view of education and the policy guarantees of current foundation education[J].Education Exploration,2006(11):32-34. |
| |
| Authors: | NIU Jin-cheng BAO Jian-guo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
