| 关于我国中学物理课程改革的思考 |
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| 引用本文： | 何润伟.关于我国中学物理课程改革的思考[J].物理教学探讨,2001,19(3):1-3. |
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| 作者姓名： | 何润伟 |
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| 摘 要： | 人类社会已进入21世纪，知识经济初见端倪，信息时代已经来临，高新科技迅猛发展，国力竞争日趋激烈。20世纪90年代的十年内，人类获得的科技成果，超过人类过去几千年文明史的的总和。面对新世纪的挑战，世界各国都把教育摆在提升综合国力的重要位置，并启动了新一轮的教育改革，尤其是基础教育的课程改革。飞速发展的信息技术和知识经济，对人才培养提出了更新更高的要求，为此，世界各国都在致力于发展科技教育，大力改进和提升科技教育的质量。例如，。美国1989年公布了《2061计划》，把普及科学作为教育改革的中心目标突显出来。1993年，英国全国教育委员会发表了《学会成功》的报告建议以5个基本知识领域(包括数学、科学和工艺等)，1995年，英国公布了《竞争力白皮书》，公布了新的全国中小学统一课程。
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| 关 键 词： | 课程改革 教育改革 中学物理 科技教育 教育委员会 学统 数学 启动 更新 白皮书 |
Thinking on Reforming of Physics Curriculum in Middle School |
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| He Runwei.Thinking on Reforming of Physics Curriculum in Middle School[J].Journal of Physics Teaching,2001,19(3):1-3. |
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| Authors: | He Runwei |
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| Keywords: | |
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