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| 试论阅读向写作有效转化的策略 | |
| 引用本文： | 潘双林.试论阅读向写作有效转化的策略[J].上海教育科研,2011(6). |
| 作者姓名： | 潘双林 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学,225500 |
| 摘 要： | 厘清阅读和写作的关联,是寻找阅读向写作有效转化策略的前提.阅读和写作是两个存在着诸多共同点的系统,写作所需的语言素养、构思素养、情智素养必须通过阅读过程中的习得和思维参与来获得,这两者是阅读向写作有效转化的关键所在.在具体的操作层面上,广泛的自主阅读和书册式阅读可以有效地提升语言素养和情智素养,评点式阅读和研究性阅读可以促使思维的积极参与,而拥有式的阅读和分享式的表达可以在内化和释放的环节中全面地提升写作素养. |
| 关 键 词： | 阅读 写作 有效转化 策略 |
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